Designação: "As necessidades educativas especiais e as TIC"
Registo Acreditação: CCPFC/ACC-64831/10
Destinatários: Grupos 110, 200, 210, 220, 300, 320, 330, 340,910, 920 e 930
Horas: 25h + 25h Créditos: 2
As datas indicadas são "previstas"
Sócios: 50€ Não Sócios 125€

Conteúdos
1. Estratégias de aprendizagem – 3 horas
Reflexão e discussão sobre estratégias para a integração de alunos com diferentes problemáticas.
Soluções para aplicação na prática, nas unidades especiais e nas turmas regulares.
2. Demonstração e exploração de tecnologias de apoio – 12 horas
• Opções de acessibilidade do Windows
- “Narrator”;
- “Magnifier”;
- Teclado no ecrã.
• Demonstração de dispositivos electrónicos:
- Dispositivos electrónicos para a comunicação aumentativa e alternativa
- Pranchas de comunicação.
- Programa “Clic”;
- Programa “Plaphoons”.
- Dispositivos electrónicos para a cegueira e baixa visão
- Tamanho de letra;
- Fonte e estilo;
- Linhas de texto.
• Demonstração de software
- Software para as dificuldades específicas na aprendizagem da leitura e escrita
- Programa “Tico”.
- Software para a construção de recursos educativos
- Programa “Hot Potatoes”;
- Programa “Educalim”.
3. Construção de materiais com utilização de tecnologias de apoio – 8 horas
• Construção de recursos educativos adaptados, com base no software apresentado e explorado.
4. Avaliação do Material Produzido – 2 horas

Objetivos
• Inserir os formandos na problemática das Necessidades Educativas Especiais (NEE);
• Desenvolver um modelo educacional de resposta às diferentes NEE, mais especificamente ao Autismo;
• Conduzir os formandos a descobrir metodologias e meios que ajudem os alunos a diminuir as suas dificuldades de desempenho escolar, a fim de melhorar a sua aprendizagem e atingir o sucesso educativo esperado pelo professor;
• Adquirir competências em observação e acompanhamento das pessoas com NEE;
• Comunicar com as pessoas portadoras de deficiência;
• Produzir materiais adequados de apoio para os alunos com NEE;
• Trabalhar em parceria com pais e outros profissionais escolares;
• Contribuir para a melhoria da qualidade de vida das pessoas com NEE;
• Compreender a necessidade de adequação de estratégias de aprendizagem em sala de aula, com o recurso à utilização das TIC, para a inclusão dos alunos com NEE, de carácter permanente;
• Explorar as potencialidades das ferramentas do Windows para a sua utilização em sala de aula dirigidas a alunos com necessidades educativas especiais;
• Produzir materiais através das ferramentas TIC para alunos com necessidades educativas especiais;
• Conhecer e explorar tecnologias de apoio e acessibilidades para a inclusão.

Metodologias
- Apresentação e debate dos fundamentos teóricos subjacentes ao modelo de avaliação proposto;
- Integração e confronto dos mesmos com as práticas de avaliação e intervenção psicopedagógica dos professores;
- Apresentação de métodos de intervenção em crianças com deficiência;
- Análise de casos;
- Construção de materiais de apoio, implementação e avaliação dos mesmos;
- Cotejo dos materiais realizados pelos professores.

Formadora
Aurélie Pinto

INFORMAÇÃO
1.A calendarização das ações de formação pode ser alterada por motivos imprevistos, situação que será sempre comunicada de imediato aos formandos interessados.
2.As inscrições estão abertas a todos os docentes, quer sejam ou não associados da Casa do Professor (CdP).
3.A admissão de formandos para a frequência de ações promovidas pelo Centro de Formação da Casa do Professor (CFCdP) é regulada por dois critérios:
3.1. Cada turma será constituída de acordo com os seguintes valores percentuais: 75% de associados da CdP, com a sua situação administrativa regularizada, e 25% de não associados; esta percentagem pode variar consoante o número de inscrições em cada ação de formação;
3.2. Ordem de inscrição.
4.Caso ainda haja vagas disponíveis, a seleção dos formandos inscritos fora do prazo fixado segue os mesmos critérios indicados nos dois pontos imediatamente precedentes.
5.A comunicação da seleção será efetuada por correio eletrónico, com pedido de confirmação da parte do formando num prazo determinado; se a resposta não for dada até à data limite, os formandos receberão nesse mesmo dia um SMS com a indicação de que devem contactar o CFCdP; se não o fizerem, a sua inscrição para a formação em causa será anulada, mantendo-se no entanto válida para futuras sessões.
6.A confirmação da frequência das ações de formação deve ser apresentada por escrito (via correio eletrónico, fax ou carta).

de 11 de Junho de 2012 a 9 de Julho de 2012 Casa do Professor